{"id":284,"date":"2026-03-25T12:55:31","date_gmt":"2026-03-25T12:55:31","guid":{"rendered":"https:\/\/heleade.iuii.ua.es\/?p=284"},"modified":"2026-03-26T13:04:50","modified_gmt":"2026-03-26T13:04:50","slug":"cuando-los-datos-se-convierten-en-juego","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/heleade.iuii.ua.es\/index.php\/2026\/03\/25\/cuando-los-datos-se-convierten-en-juego\/","title":{"rendered":"Cuando los datos se convierten en juego: &#8220;La Carrera del Chorlitejo Patinegro&#8221;"},"content":{"rendered":"\n<p><strong><em>Un videojuego basado en datos reales para entender \u2014jugando\u2014 la biodiversidad de los humedales<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-large-font-size\"><strong>Cuando los datos se convierten en experiencia<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>\u00bfPuede un espacio de datos convertirse en un videojuego?<\/p>\n\n\n\n<p>No es la primera respuesta que viene a la cabeza cuando pensamos en datos, interoperabilidad o gobernanza. Normalmente los asociamos a gr\u00e1ficos, an\u00e1lisis o toma de decisiones.<\/p>\n\n\n\n<p>Pero en <a href=\"https:\/\/heleade.iuii.ua.es\">HELEADE<\/a>, los datos tambi\u00e9n pueden experimentarse.<\/p>\n\n\n\n<p>La Universidad de Alicante ha desarrollado <a href=\"https:\/\/daviac3d.itch.io\/la-carrera-del-chorlitejo-patinegro\"><em>La Carrera del Chorlitejo Patinegro<\/em><\/a>, un videojuego educativo basado en datos reales que traslada la biodiversidad de los humedales del sur de Alicante a un entorno interactivo . Lo que antes se consultaba en forma de informaci\u00f3n, ahora se vive a trav\u00e9s del juego.<\/p>\n\n\n\n<p>Este cambio de formato no es solo est\u00e9tico. Es una forma distinta de acercar el conocimiento al territorio, especialmente a nuevos p\u00fablicos, y de demostrar que los datos no solo sirven para analizar o decidir.<\/p>\n\n\n\n<p>Tambi\u00e9n pueden servir para comprender.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-large-font-size\"><strong>1. Un videojuego basado en datos reales<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><em>La carrera del chorlitejo patinegro<\/em> no es un juego cualquiera. Est\u00e1 construido a partir de datos y conocimiento cient\u00edfico sobre la biodiversidad de los humedales del sur de Alicante.<\/p>\n\n\n\n<p>El protagonista es una especie real y amenazada: el chorlitejo patinegro, un ave que habita playas y humedales del litoral mediterr\u00e1neo . A trav\u00e9s de su experiencia, el jugador se adentra en un entorno que reproduce din\u00e1micas reales del territorio.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" style=\"font-size:clamp(0.929rem, 0.929rem + ((1vw - 0.2rem) * 0.785), 1.4rem);\"><strong>Del dato al entorno interactivo<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>El videojuego recrea una playa arenosa t\u00edpica de este ecosistema, no como un escenario gen\u00e9rico, sino como una representaci\u00f3n basada en informaci\u00f3n real.<\/p>\n\n\n\n<p>Los elementos del entorno \u2014desde la fauna hasta las amenazas presentes\u2014 no son decorativos. Responden a situaciones que afectan directamente a la reproducci\u00f3n y supervivencia de la especie.<\/p>\n\n\n\n<p>Esto marca una diferencia importante: el juego no simplifica la realidad, la traduce.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" style=\"font-size:clamp(0.929rem, 0.929rem + ((1vw - 0.2rem) * 0.785), 1.4rem);\"><strong>Ciencia, tecnolog\u00eda y divulgaci\u00f3n en un mismo formato<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>El desarrollo del videojuego combina tres dimensiones que rara vez se encuentran en una misma herramienta:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>conocimiento cient\u00edfico,<\/li>\n\n\n\n<li>tecnolog\u00eda inform\u00e1tica,<\/li>\n\n\n\n<li>y divulgaci\u00f3n ambiental.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Este enfoque permite que la informaci\u00f3n no se limite a ser consultada, sino que se convierta en una experiencia accesible y comprensible, especialmente para p\u00fablicos m\u00e1s j\u00f3venes .<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" style=\"font-size:clamp(0.929rem, 0.929rem + ((1vw - 0.2rem) * 0.785), 1.4rem);\"><strong>Un paso m\u00e1s en el uso de los datos<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>En el contexto de HELEADE, este videojuego representa algo m\u00e1s que una iniciativa divulgativa.<\/p>\n\n\n\n<p>Es un ejemplo de c\u00f3mo los datos pueden salir del \u00e1mbito t\u00e9cnico y generar nuevas formas de interacci\u00f3n con el territorio. No solo se utilizan para analizar o gestionar, sino tambi\u00e9n para comunicar, sensibilizar y acercar la realidad ambiental a la ciudadan\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-large-font-size\"><strong>2. Jugar para entender un problema real<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>En el videojuego no hay una explicaci\u00f3n inicial que te diga qu\u00e9 est\u00e1 pasando.<\/p>\n\n\n\n<p>No hay un texto largo sobre biodiversidad ni sobre amenazas ambientales.<\/p>\n\n\n\n<p>Empiezas a jugar\u2026 y lo entiendes.<\/p>\n\n\n\n<p>El jugador se pone en el lugar del chorlitejo patinegro y avanza por un entorno que, poco a poco, se va complicando. Aparecen obst\u00e1culos que no son ficticios, sino problemas reales que afectan a su supervivencia.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" style=\"font-size:clamp(0.929rem, 0.929rem + ((1vw - 0.2rem) * 0.785), 1.4rem);\"><strong>Amenazas que no son parte del juego, sino de la realidad<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Durante la partida, el jugador se enfrenta a situaciones como:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>mascotas sueltas que invaden zonas de cr\u00eda,<\/li>\n\n\n\n<li>presencia de gatos ferales,<\/li>\n\n\n\n<li>residuos en el entorno,<\/li>\n\n\n\n<li>presi\u00f3n humana en espacios sensibles .<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>No se presentan como conceptos te\u00f3ricos. Se convierten en obst\u00e1culos que afectan directamente al progreso dentro del juego.<\/p>\n\n\n\n<p>Esto genera un cambio importante:<\/p>\n\n\n\n<p>lo que normalmente se explica, aqu\u00ed se experimenta.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" style=\"font-size:clamp(0.929rem, 0.929rem + ((1vw - 0.2rem) * 0.785), 1.4rem);\"><strong>Aprender sin que te lo expliquen<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>A medida que avanza la partida, el jugador empieza a entender las consecuencias de cada elemento del entorno.<\/p>\n\n\n\n<p>Por qu\u00e9 una zona aparentemente tranquila puede ser cr\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n<p>Por qu\u00e9 una acci\u00f3n cotidiana puede tener impacto.<\/p>\n\n\n\n<p>Por qu\u00e9 la supervivencia de una especie depende de factores que, muchas veces, pasan desapercibidos.<\/p>\n\n\n\n<p>No es un aprendizaje impuesto.<\/p>\n\n\n\n<p>Es un aprendizaje que emerge de la propia interacci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Aqu\u00ed el videojuego consigue algo dif\u00edcil:<\/p>\n\n\n\n<p>convertir un problema complejo en una experiencia comprensible.<\/p>\n\n\n\n<p>Y hacerlo sin simplificarlo en exceso.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-large-font-size\"><strong>3. De la concienciaci\u00f3n al cambio de comportamiento<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Entender un problema es importante.<\/p>\n\n\n\n<p>Pero no siempre es suficiente.<\/p>\n\n\n\n<p>Por eso, el videojuego introduce una segunda fase que va un paso m\u00e1s all\u00e1 de la experiencia inicial: no solo muestra el impacto de las acciones, sino que invita a actuar de forma distinta.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" style=\"font-size:clamp(0.929rem, 0.929rem + ((1vw - 0.2rem) * 0.785), 1.4rem);\"><strong>Aprender haciendo: la gesti\u00f3n de residuos<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>En esta fase, el jugador se enfrenta a una tarea concreta: recoger y clasificar residuos en distintos contenedores.<\/p>\n\n\n\n<p>Puede parecer una mec\u00e1nica sencilla, pero est\u00e1 dise\u00f1ada para reforzar algo clave: la relaci\u00f3n directa entre comportamiento individual y estado del entorno.<\/p>\n\n\n\n<p>Cada decisi\u00f3n cuenta.<\/p>\n\n\n\n<p>Cada acci\u00f3n tiene una consecuencia.<\/p>\n\n\n\n<p>Y el sistema de puntuaci\u00f3n refuerza ese aprendizaje, premiando las decisiones correctas y haciendo visible el impacto de hacerlo bien o mal .<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" style=\"font-size:clamp(0.929rem, 0.929rem + ((1vw - 0.2rem) * 0.785), 1.4rem);\"><strong>De la informaci\u00f3n al h\u00e1bito<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Aqu\u00ed el juego deja de ser solo una herramienta de concienciaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Se convierte en un espacio donde se ensayan comportamientos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>separar residuos correctamente,<\/li>\n\n\n\n<li>prestar atenci\u00f3n al entorno,<\/li>\n\n\n\n<li>actuar con mayor responsabilidad.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Lo interesante es que este aprendizaje no se produce a trav\u00e9s de normas o instrucciones, sino mediante la repetici\u00f3n y la experiencia.<\/p>\n\n\n\n<p>Y eso es lo que marca la diferencia.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-large-font-size\"><strong>4. El papel de HELEADE: del dato al impacto<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Este videojuego no es una pieza aislada.<\/p>\n\n\n\n<p>Es posible gracias al trabajo previo con datos dentro del proyecto HELEADE.<\/p>\n\n\n\n<p>Detr\u00e1s de la experiencia hay un portal de datos abiertos que permite crear, catalogar y compartir modelos 3D de la biodiversidad de los humedales del sur de Alicante . Estos recursos forman parte del espacio de datos, donde la informaci\u00f3n no solo se almacena, sino que se organiza y se pone a disposici\u00f3n para distintos usos.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" style=\"font-size:clamp(0.929rem, 0.929rem + ((1vw - 0.2rem) * 0.785), 1.4rem);\"><strong>De la infraestructura a la experiencia<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>HELEADE proporciona el marco que hace posible este tipo de iniciativas:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>datos accesibles y reutilizables,<\/li>\n\n\n\n<li>modelos digitales basados en informaci\u00f3n real,<\/li>\n\n\n\n<li>y un entorno donde distintos actores pueden contribuir y utilizar esos datos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>El videojuego es una consecuencia de ese ecosistema.<\/p>\n\n\n\n<p>Una forma de transformar datos en algo que se puede ver, explorar y experimentar.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" style=\"font-size:clamp(0.929rem, 0.929rem + ((1vw - 0.2rem) * 0.785), 1.4rem);\"><strong>Nuevas formas de generar valor con los datos<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Normalmente, el valor de los datos se asocia a an\u00e1lisis, eficiencia o toma de decisiones. Pero este caso muestra otra dimensi\u00f3n: su capacidad para generar impacto social.<\/p>\n\n\n\n<p>A trav\u00e9s de este tipo de herramientas, los datos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>se convierten en contenido educativo,<\/li>\n\n\n\n<li>llegan a p\u00fablicos que normalmente no acceden a este tipo de informaci\u00f3n,<\/li>\n\n\n\n<li>y ayudan a construir una comprensi\u00f3n m\u00e1s cercana del territorio.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>HELEADE act\u00faa as\u00ed como puente entre el conocimiento cient\u00edfico y la ciudadan\u00eda, ampliando el alcance de los datos m\u00e1s all\u00e1 del \u00e1mbito t\u00e9cnico.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-large-font-size\"><strong>5. Cuando los datos tambi\u00e9n educan<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Este caso abre una perspectiva que no siempre se tiene en cuenta cuando se habla de espacios de datos.<\/p>\n\n\n\n<p>Normalmente se asocian a an\u00e1lisis, gesti\u00f3n o toma de decisiones. A herramientas pensadas para administraciones, empresas o equipos t\u00e9cnicos.<\/p>\n\n\n\n<p>Pero los datos tambi\u00e9n pueden cumplir otra funci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<p><strong>hacer comprensible la realidad del territorio para la ciudadan\u00eda<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>El videojuego demuestra que es posible traducir informaci\u00f3n compleja en experiencias accesibles, sin perder el v\u00ednculo con el conocimiento cient\u00edfico. Y, sobre todo, sin simplificar en exceso los problemas.<\/p>\n\n\n\n<p>Esto es especialmente relevante en el \u00e1mbito ambiental, donde la sostenibilidad no depende solo de decisiones t\u00e9cnicas, sino tambi\u00e9n de comportamientos individuales y colectivos.<\/p>\n\n\n\n<p>Cuando los datos se acercan a las personas de esta forma, dejan de ser algo abstracto y pasan a formar parte de c\u00f3mo entendemos y nos relacionamos con el entorno.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-large-font-size\"><strong>Conclusi\u00f3n: entender para cuidar<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>El valor de los datos no est\u00e1 solo en su capacidad para analizar o predecir. Tambi\u00e9n est\u00e1 en su capacidad para conectar a las personas con el territorio.<\/p>\n\n\n\n<p>El videojuego desarrollado en el marco de HELEADE muestra que esa conexi\u00f3n puede construirse desde la experiencia. Que es posible aprender, comprender y actuar a trav\u00e9s de formatos que van m\u00e1s all\u00e1 de lo t\u00e9cnico.<\/p>\n\n\n\n<p>Porque cuando el conocimiento se vive, no solo se entiende mejor.<\/p>\n\n\n\n<p>Tambi\u00e9n es m\u00e1s f\u00e1cil que se traduzca en acci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p><br><em><a href=\"https:\/\/daviac3d.itch.io\/la-carrera-del-chorlitejo-patinegro\">Prueba el videojuego aqu\u00ed<\/a>.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un videojuego basado en datos reales para entender \u2014jugando\u2014 la biodiversidad de los humedales Cuando los datos se convierten en experiencia \u00bfPuede un espacio de datos convertirse en un videojuego? No es la primera respuesta que viene a la cabeza cuando pensamos en datos, interoperabilidad o gobernanza. 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